Mục lục:
Video: Barry Schwartz: Using our practical wisdom 2025
Khi bạn giao bài luận cho học sinh của mình, bạn sẽ yêu cầu họ viết về những gì họ nghĩ về một chủ đề cụ thể. Trong kỳ thi Giáo dục Tiểu học Praxis, có thể bạn sẽ gặp một câu hỏi đáp ứng được xây dựng mà sẽ yêu cầu bạn thực hiện cùng một điều.
Quan điểm là quan điểm mà chúng tôi tin là đúng; lý do hỗ trợ của họ thường bao gồm một hoặc nhiều từ sau: suy nghĩ, tin tưởng, nên, phải, tốt, tốt hơn, tốt nhất, tồi tệ nhất, tồi tệ nhất, quan trọng hơn, quan trọng nhất, có ý nghĩa lớn nhất.
Trước khi viết một bài luận ý kiến, điều quan trọng là phải viết ra ba điều sau:
- tuyên luận luận văn; đây là điểm chính hoặc quan điểm mà bạn muốn thuyết phục người đọc của bạn.
- Hai hoặc ba lý do hoặc khiếu nại hỗ trợ ý kiến
- Ví dụ, chi tiết hoặc sự kiện hỗ trợ mỗi lý do
Bây giờ, phác thảo thứ tự mà bạn muốn trình bày lý do của mình. Đặt "giới thiệu" lên trên lý do và "kết luận" dưới đây. Bây giờ bạn có phác thảo của bạn cho một tiểu luận bốn hoặc năm đoạn: một giới thiệu; hai hoặc ba đoạn văn cơ thể, một cho mỗi lý do; và một kết luận. Cuối cùng, bài luận của bạn nên có
- Sự giới thiệu nhằm thu hút người đọc và trình bày vấn đề
- Các lý do hỗ trợ có trật tự và mỗi lý do trong một đoạn cơ thể với các chi tiết hỗ trợ riêng của nó
- Các từ liên kết thích hợp, liệt kê cũng như một số trong những điều sau đây: bởi vì, ví dụ, ví dụ như, vì lý do này, vì lý do khác, do đó, cụ thể là
- Một kết luận đưa ra luận văn hay ý kiến và diễn đạt lại các lý do nó một cách đáng nhớ
Câu hỏi thực hành
- Sự kiện nào sau đây sẽ là điểm bắt đầu của một đoạn cơ thể tốt cho một ý kiến?
A. Một vấn đề với nghệ thuật hiện đại đang cố gắng quyết định xem bạn đang nhìn cái gì. Làm thế nào để một số trong những tác phẩm nghệ thuật có được tài trợ? Ai sẽ quyết định?
B. Không phải mọi học sinh đều có điện thoại thông minh. Một số sinh viên có thể làm bài tập, và một số không thể.
C Đường là một trong những lý do lớn nhất khiến đồ ăn vặt phải bị cấm. Ví dụ, đường không nên ở trong các quán ăn của trường. Thậm chí không có đường trong máy bán hàng tự động trường học có thể có.
D. Một lý do tôi nghĩ đồng phục của trường là một ý tưởng hay là họ có thể giúp trẻ em cảm thấy bình đẳng. Ví dụ, nếu tất cả mọi người mặc cùng một trang phục, thì không ai phải cảm thấy bị bỏ rơi vì những gì mình đang mặc.
Trả lời và giải thích
- Câu trả lời đúng là Lựa chọn (D).
Quan điểm (đồng phục học sinh là một ý tưởng hay) được hỗ trợ với lý do (có thể giúp trẻ em cảm thấy bình đẳng) được hỗ trợ bằng ví dụ sau đây. Các từ liên kết một lý do và ví dụ được sử dụng. Lựa chọn (A) sử dụng các từ liên kết một vấn đề và đưa ra ý kiến (vấn đề với nghệ thuật hiện đại) và lý do hỗ trợ (cố gắng quyết định xem bạn đang nhìn gì). Nhưng lý do không có chi tiết hỗ trợ. Lựa chọn (B) không có ý kiến. Lựa chọn (C) bao gồm các từ liên kết (ví dụ như một trong những lý do lớn nhất;) và nêu lý do (đường) để hỗ trợ ý kiến (đồ ăn nhanh nên bị cấm). Nhưng không có chi tiết hỗ trợ để cho thấy tại sao và như thế nào đường là một vấn đề. Những gì sau "ví dụ" không hỗ trợ lý do.
