Thực hành Cẩm nang Giáo dục Tiểu học - Cấu trúc câu - núm vú

Một giáo viên tiểu học cần có thể xác định các phần khác nhau của một câu, cũng như các loại câu khác nhau. Ví dụ, các câu hỏi về cấu trúc câu sẽ xuất hiện trong kỳ thi Giáo dục Tiểu học Praxis có thể yêu cầu bạn biết sự khác biệt giữa một chủ đề và một vị từ, hoặc một câu phức hợp và phức tạp.

Hai phần chính của một câu là chủ ngữ và vị ngữ. Chủ đề là là ai và câu nói về ai; nó là một danh từ hoặc đại từ, người, nơi, hoặc vật. Đây là một câu: Bản chất bất ngờ của bóng chày có nghĩa là không có gì có thể xảy ra hoặc bất cứ điều gì có thể xảy ra. Bản chất chủ đề đơn giản là bản chất; chủ đề hoàn chỉnh có tất cả các sửa đổi (mô tả) tính chất: tính chất không mong đợi của bóng chày.

Câu của một câu là động từ, hoặc hành động: đối tượng thực hiện hay điều gì xảy ra với chủ thể. Hãy xem câu này:

Côi của tôi Charlotte thích làm mứt và mứt của chính mình. Các vị từ đơn giản là động từ, thích. Các vị từ hoàn toàn là tất cả mọi thứ mà đi với thích: thích làm cho jams của riêng mình và thạch. Đoạn là một nhóm các từ, bộ phận ngữ pháp nhỏ nhất có chủ ngữ và động từ, ví dụ

sau khi trời mưa. Một mệnh đề có thể là phụ thuộc, như trong ví dụ trước: Nó không thể tự đứng được vì phần suy nghĩ / câu còn lại bị thiếu. Một độc lập khoản có thể đứng riêng, chẳng hạn như mưa đến sau bữa ăn tối.

Câu hoàn chỉnh phải có ít nhất một mệnh đề độc lập; nếu không, nó là một đoạn câu.

Đoạn thứ hai, nhấn mạnh phần sau đây là một đoạn:

Đó là một thực tế là đôi khi học sinh phải ghi nhớ mọi thứ. Bởi vì nếu không, họ sẽ không nhớ họ. Các mẩu tin xuất hiện ngày càng nhiều trong cuộc sống hiện đại, từ quảng cáo đến Twitter, nhưng chúng vẫn bị coi là sai sót trong viết văn chính thức. Trong văn bản tường thuật, các mảnh vỡ có thể được sử dụng để có hiệu lực. có nhiều hơn một mệnh đề độc lập và ít nhất một mệnh đề phụ thuộc: Hướng dẫn các giáo viên trẻ tuổi, các giáo viên tiểu học tung hứng thời gian với tất cả các kỹ năng và chiến lược mà họ phải truyền đạt; giảng dạy không phải là một công việc đơn giản.

Một câu có thể là một trong bốn loại. Một câu tuyên bố tuyên bố và kết thúc bằng một khoảng thời gian: Tôi đã tìm thấy bóng chày của mình. Câu ngộ độc cho thấy sự hưng phấn và kết thúc bằng một dấu chấm than: Tôi đã tìm thấy quả bóng chày của tôi! Câu hỏi

câu hỏi câu hỏi câu hỏi và kết thúc bằng một dấu hỏi: Bạn đã từng xem bóng chày của tôi? Câu câu bắt buộc tạo ra lệnh hoặc yêu cầu và có thể kết thúc bằng một dấu chấm than hoặc một khoảng thời gian: Tìm quả bóng chày của tôi! Xin hãy giúp tôi tìm bóng chày của tôi. Câu hỏi thực hành Bạn sẽ sử dụng những từ nào để mô tả câu sau: Vào tháng 3, khi tuyết vẫn còn bao phủ một số cánh đồng, tôi tự hỏi: Liệu mùa xuân sẽ đến? A. tuyên bố; hợp chất phức tạp B. bắt buộc; hợp chất C. câu hỏi; hợp chất phức tạp D.

tán thưởng; phức tạp

1. Trả lời và giải thích

   Câu trả lời đúng là Lựa chọn (C). Câu này là một câu hỏi (người viết tự hỏi nó); có hai điều khoản độc lập

   (Tôi tự hỏi và

   sẽ mùa xuân đến) và một khoản phụ thuộc

   (Vào tháng ba, khi tuyết vẫn bao phủ một số cánh đồng). Sự lựa chọn (A) là sai bởi vì câu hỏi một câu hỏi và không đưa ra một tuyên bố. Câu

là phức hợp phức hợp

1. . Sự lựa chọn (B) là sai trong phần thứ nhất cũng như thứ hai: Câu không phải là một lệnh, và nó có một khoản phụ thuộc cũng như hai mệnh đề độc lập. Sự lựa chọn (D) là sai trong phần đầu tiên cũng như thứ hai: Không có dấu chấm than, và nó có nhiều hơn một mệnh đề độc lập cũng như một phần phụ thuộc.