Thực hành cốt lõi: Làm thế nào để Tìm ý tưởng chính của một Passage

Các Praxis Core sẽ mong đợi rằng người kiểm tra có thể tìm thấy những ý tưởng chính của một đoạn văn. Câu hỏi phổ biến nhất - và kiểu câu hỏi ngắn gọn đơn giản nhất là một câu hỏi "ý tưởng chính".

Câu chữ của câu hỏi thường nằm trong dòng "Ý chính của đoạn văn là …" hoặc "Mục đích chính của đoạn văn là …", và nhiệm vụ của bạn là chọn lựa lựa chọn câu trả lời để hoàn thành tốt nhất câu. Về cơ bản, các cụm từ như "ý tưởng chính" và "mục đích chính" chỉ là những cách ưa thích

• "Cái gì thế này? "

• " Điều này là gì? "

• " Đoạn này đang cố gắng để nói gì? "

Mặc dù những câu hỏi như vậy có vẻ dễ dàng sau khi bạn đã thực hành với họ, nhưng chúng có thể khó hiểu theo nghĩa đơn giản là lừa dối nếu bạn không quen với họ. Những câu hỏi như thế này cố gắng lừa bạn bằng cách làm cho các câu trả lời sai nhanh hơn hoặc hấp dẫn hơn một trong những quyền. Họ có thể có thêm chi tiết trong họ, hoặc họ có thể chứa từ chính xác hơn từ đoạn văn.

Tuy nhiên, bạn không cần phải tìm kiếm tuyên bố về đoạn văn chi tiết nhất hoặc cụ thể nhất - bạn đang tìm kiếm tuyên bố đúng đúng. Và sẽ chỉ có một trong số đó. Bốn lựa chọn khác, vì bất cứ lý do gì, sẽ sai. Một thủ thuật phổ biến mà các nhà văn dùng thử sử dụng cho những câu hỏi như vậy là làm cho câu trả lời đúng trở nên mơ hồ hoặc không thú vị mà bạn hầu như không để ý đến nó.

Các câu trả lời sai sẽ nổi bật hơn Nhưng không bao giờ quên rằng tất cả những gì bạn đang cố gắng làm là chọn câu nói về mục đích của đoạn văn đúng (nói cách khác, không sai ) - không nhiều và không ít hơn. Hãy xem xét câu hỏi ví dụ sau:

Bất cứ ai chú ý đến lớp khoa học cấp trường có thể cho bạn biết rằng năm lớp động vật có xương sống là động vật có vú, bò sát, lưỡng cư, chim và cá. Trong nhiều thế kỷ, các phạm trù này có ý nghĩa đối với các nhà khoa học bởi vì chúng đại diện cho sự phân biệt rõ ràng dựa trên những gì chúng ta có thể quan sát được về vương quốc động vật.

Nhưng bây giờ chúng ta biết thêm về lịch sử tiến hóa, biên giới giữa các lớp học "rõ ràng" truyền thống và trực quan không rõ ràng. Một con cá sấu trông giống một con rùa hơn chim cánh cụt, nhưng tổ tiên chung của cá sấu và chim cánh cụt thực sự sống gần đây hơn là tổ tiên chung của cá sấu và con rùa.

Mục đích chính của đoạn văn là

• (A) giải thích con chim cánh cụt tiến hóa như thế nào từ cá sấu.

• (B) tranh luận một số lý thuyết gần đây trong lĩnh vực sinh học tiến hoá.

• (C) sửa một quan niệm sai lầm phổ biến trong giáo trình khoa học cấp trường.

• (D) thảo luận về một khái niệm sinh học phức tạp hơn thế nào.

• (E) tóm tắt một sự bất đồng về động vật có xương sống giữa hai trường của các nhà động vật học.

Câu trả lời đúng là Choice (D). Để hiểu tại sao Choice (D) là chính xác, hãy xem xét: Liệu " đoạn văn" thảo luận về một khái niệm sinh học phức tạp hơn thế nào? "Vâng, đúng vậy. Trên thực tế, nó không thể bỏ qua - nói cách khác, không có cách nào hợp lý để biện luận rằng đoạn văn không làm điều này. Vì vậy, (D) là câu trả lời đúng bởi vì nó có thể không được sai . Đối với những người khác, bây giờ bạn đã biết rằng tất cả đều sai. Nhưng hãy nhìn vào những gì họ có điểm chung: Tất cả các câu trả lời sai sẽ nổi bật bằng cách lặp lại những chi tiết cụ thể hoặc những từ chính trong đoạn văn - nhưng chúng cũng có thể xoắn những chi tiết cụ thể đó vì vậy các tuyên bố không còn đúng nữa.

Sự lựa chọn (A) là sai bởi vì thông qua kỹ thuật không nói rằng chim cánh cụt đã tiến hóa

từ cá sấu ; nó nói rằng chim cánh cụt và cá sấu có tổ tiên chung. Và ngay cả khi đoạn văn đã nói điều này, nó sẽ không phải là mục đích chính của đoạn văn, bởi vì nó chỉ là một ví dụ đưa ra ngay ở cuối. Các nhà văn thử nghiệm biết rằng ví dụ được đưa ra ở cuối sẽ được tươi trong tâm trí của bạn, vì vậy họ cố gắng để giúp bạn nhảy súng bằng cách làm cho nó là sự lựa chọn đầu tiên!

Sự lựa chọn (B) là sai bởi vì động từ mà nó sử dụng. Tác giả thực sự nói về "các lý thuyết gần đây trong lĩnh vực sinh học tiến hóa", nhưng ông không phải là

tranh chấp với họ, chỉ giải thích chúng (không có dấu hiệu cho thấy tác giả không đồng ý). Luôn luôn nhớ rằng nó chỉ mất một sai lầm di chuyển để làm cho một sự lựa chọn câu trả lời sai! Sự lựa chọn (C) là sai bởi vì thông qua kỹ thuật không bao giờ nói rằng các lớp học có xương sống như được giải thích trong các trường học là không chính xác ("một quan niệm sai lầm"). Năm lớp động vật có xương sống vẫn còn là động vật có vú, lưỡng cư, bò sát, chim chóc và cá. Đoạn văn thảo luận về một số thông tin thú vị mà có vẻ như

nó có thể dẫn đến cho các nhà khoa học thay đổi các loại này bằng cách nào đó trong tương lai, nhưng không bao giờ nói họ đã làm như vậy đã! Đối với sự lựa chọn (E), đoạn văn nói hay ngụ ý gì về "hai trường" của các nhà động vật học? Không. Đoạn văn giải thích rằng các nhà động vật học (các nhà sinh vật học chuyên nghiên cứu động vật) ngày nay có nhiều thông tin hơn các nhà động vật học đã làm trong quá khứ, nhưng nó không bao giờ gợi ý về bất cứ điều gì về một cuộc tranh luận.