Làm thế nào để phiên dịch các biến thể trong ý nghĩa và giai điệu cho GED RLA

Có thể giải thích các biến thể về ý nghĩa và giai điệu là một phần của việc làm tốt bài kiểm tra GED qua Ngôn ngữ học. Sử dụng từ điển đồng nghĩa, bạn có thể tra cứu hầu hết các từ và tìm các từ có ý nghĩa tương tự. Tuy nhiên, những từ tương tự như vậy thường khác với một mức độ nào đó về ý nghĩa và giai điệu. Ví dụ, "sợ" và "hèn nhát" truyền đạt một ý nghĩa tương tự, nhưng sau đó có cảm giác phán xét hơn; bạn sẽ không nghĩ đến việc gọi một đứa trẻ sợ bóng tối "hèn nhát. "

Trong bài viết của bạn, hãy chọn từ của bạn một cách cẩn thận và theo các nguyên tắc sau:

• Sử dụng các từ một cách thận trọng và cẩn thận để có hiệu lực.

• Sử dụng những từ mang tính tự nhiên theo cách bạn nói. Đừng cố gắng bắt buộc để gây ấn tượng với những từ ngữ tinh vi.

• Khi bạn luyện viết bên ngoài môi trường thử nghiệm, hãy sử dụng từ đồng nghĩa và từ điển để tìm từ nhất thể hiện ý nghĩa và giai điệu mong muốn nhất.

Việc chọn đúng từ có thể có tác động đáng kinh ngạc đến hiệu quả của bất kỳ bài viết nào. Đọc Địa chỉ Gettysburg của Abraham Lincoln. Đây là một ví dụ tuyệt vời về việc sử dụng đúng từ.

Bốn năm trước và bảy năm về trước, tổ tiên chúng ta đã đưa ra một quốc gia mới, tự do trên con đường này, và đưa ra lời tuyên bố rằng tất cả mọi người đều được tạo ra bình đẳng.

Bây giờ chúng ta đang tham gia vào một cuộc nội chiến tuyệt vời, kiểm tra xem liệu quốc gia đó, hay bất cứ quốc gia nào đã thụ thai, và tận tụy như thế, có thể chịu đựng được lâu. Chúng ta được gặp trên một chiến trường tuyệt vời của chiến tranh. Chúng tôi đã đến để dành một phần của nó, như là một nơi nghỉ ngơi cuối cùng cho những người đã chết ở đây, rằng đất nước có thể sống. Điều này có thể, trong tất cả các điều hợp lý làm.

Tuy nhiên, trong một nghĩa rộng lớn hơn, chúng ta không thể cống hiến - chúng ta không thể hiến dâng - chúng ta không thể thờ phượng, mặt đất này. Những người đàn ông dũng cảm, sống và chết, những người đấu tranh ở đây, đã tôn sùng nó, vượt xa sức mạnh nghèo nàn của chúng tôi để thêm hoặc giảm. Thế giới sẽ ít lưu ý, và cũng không nhớ những gì chúng ta nói ở đây; trong khi nó không bao giờ có thể quên những gì họ đã làm ở đây.

Đúng hơn là cho chúng ta, người sống, đứng ở đây, chúng tôi ở đây được dành cho những nhiệm vụ lớn lao còn lại ở trước mặt chúng ta - rằng từ những người đáng kính này đã chết, chúng ta cống hiến ngày càng tăng cho lý do đó mà họ đã ở đây, thước đo của lòng sùng kính - rằng chúng ta ở đây giải quyết rất cao những người chết sẽ không chết một cách vô ích; rằng đất nước, sẽ có một sự ra đời mới của tự do, và rằng chính phủ của nhân dân của người dân cho nhân dân, sẽ không bị hư hỏng từ trái đất.

Một quy tắc về viết văn tốt là giữ cho văn bản đơn giản, nhưng Lincoln lại bỏ qua luật đó. Ông sử dụng cụm từ "bốn điểm và bảy năm trước đây" khi ông có thể nói "87 năm trước. "Nó hoạt động vì nó nghe sâu hơn nhiều. Sự lựa chọn của từ ngữ gần như là thơ ca, tạo nhịp điệu cho việc đọc bài diễn văn này.

Lincoln cũng sử dụng sự tương phản để làm điểm của mình. Hãy nhìn xem ông ta viết ra rằng có rất ít người sẽ nhớ bài phát biểu này nhưng những gì mà những người lính đã làm sẽ được ghi nhớ mãi mãi. Ông lặp đi lặp lại điều đó khi ông viết rằng khán giả không thể thờ phượng (tôn vinh là thánh) nền tảng của chiến trường; những người đã chiến đấu và đã chết đã làm điều đó. Những sự tương phản tạo ra một hình ảnh mạnh mẽ, cảm xúc.

Ý nghĩa và giai điệu

Các từ có ý nghĩa cụ thể, nhưng các tác giả thường sử dụng các từ theo cách làm thay đổi ý nghĩa của chúng. Khuynh hướng này đặc biệt đúng trong các bài viết hài hước, châm biếm và các bài viết thuyết phục. Các tác giả có thể sử dụng các từ phóng đại hoặc quá mức để tạo ra một ý nghĩa khác hoặc

giai điệu (quan điểm tổng thể) trong một văn bản thông qua. Để xác định giai điệu và ý nghĩa của đoạn văn, bạn cần phải đọc nó cẩn thận vì ý nghĩa thường hàm ý chứ không phải là tuyên bố. Đây là một ví dụ: Tôi chỉ biết đó là một ý tưởng tuyệt vời. Đầu gối đầu tiên vào hẻm núi với một dải cao su gắn với mắt cá chân của tôi phải là một trong những ý tưởng tuyệt vời nhất mà tôi từng có. Điều gì có thể hợp lý hơn và logic hơn là tin tưởng vào cuộc sống của tôi với ban nhạc cao su ngớ ngẩn như dưới đáy thung lũng của hẻm núi tiếp cận và gió thổi tiếng thét từ cổ họng của tôi?

Đột nhiên, dải cao su nắm chặt. Tôi cảm thấy an tâm vì những chiếc cáp thép mềm dẻo và đáng tin cậy đã khiến tôi dừng lại một cách an toàn, và tôi nhẹ nhàng nhảy lên, tận hưởng khung cảnh hẻm núi hùng vĩ.

Có phải chủ đề thực sự nghĩ rằng hợp lý và hợp lý để tin tưởng vào cuộc sống của một "ban nhạc cao su ngớ ngẩn"? Tất nhiên là không. Nhưng lưu ý tác giả sử dụng các từ có ý nghĩa cụ thể để truyền đạt một ý nghĩa trái ngược với định nghĩa từ điển của các từ đã chọn. Nếu không nói cụ thể nó, tác giả ngụ ý rằng đối tượng cảm thấy như thế nào về hành động của mình.

Âm không giống với tâm trạng. Âm điệu là nhân vật hoặc thái độ đối với chủ đề hoặc tình huống.

Tâm trạng là cách đoạn văn làm cho độc giả cảm thấy về chủ đề hoặc tình huống. Âm điệu của đoạn văn thay đổi như thế nào?

(A) từ sự hăng hái đến khủng bố (B) từ sarcasm to terror

• (C) từ sarcasm đến sự mãn nguyện

• (D) từ sự hăng hái đến chán nản

• Chủ đề chắc chắn không cảm thấy sự nhiệt tình khi đoạn văn bắt đầu. Các từ ngữ trên thực tế tạo ra cảm giác đối diện chính xác. Điều đó có nghĩa là Choices (A) và (D) là sai. Bạn có thể loại bỏ sự lựa chọn (B) vì không có gì cho thấy chủ đề vẫn cảm thấy sợ hãi vào cuối. Đó là sự lựa chọn (C). Đoạn văn bắt đầu bằng lời mỉa mai (nhạo báng quyết định của người kể chuyện nhảy xuống hẻm núi) và kết thúc bằng niềm hạnh phúc và cảm giác an toàn (mãn nguyện).Lựa chọn (C) là lựa chọn tốt nhất của bạn.