Làm thế nào để làm việc với phong cách học tập riêng của bạn để học tập cho ASVAB

Cá nhân học tốt nhất theo từng cách. Học tập cho ASVAB cũng không khác gì. Một số người có thể học nhanh hơn bằng cách nghe điều gì đó. Đối với những người khác, nhìn thấy cái gì đó có thể là cách. Vẫn còn những người khác có thể học tốt nhất bằng cách làm một cái gì đó. Không có phong cách học nào tốt hơn người khác. Tuy nhiên, bằng cách xác định phong cách học tập ưu việt của bạn, bạn có thể điều chỉnh kỹ thuật học tập của bạn để khả năng học tập cá nhân của bạn.

Học viên thính giác

Học viên thính giác sử dụng buổi điều trần để xử lý thông tin. Khi được đưa ra lựa chọn, những người học thính giác mạnh mẽ ngồi ở đó họ có thể dễ dàng nghe được loa và những âm thanh bên ngoài sẽ không cản trở. Một số người nghe thính giác ngồi xuống một bên (bên tai mạnh nhất của họ). Nhiều lần, người học thính giác có một thời gian dễ dàng hơn để hiểu những từ trong các bài hát trên đài phát thanh và thông báo trên các hệ thống địa chỉ công cộng hơn những người khác.

Dưới đây là một số đặc điểm của người học thính giác:

• Họ thích nghe thông tin.

• Họ gặp khó khăn theo hướng dẫn bằng văn bản.

• Họ gặp khó khăn với việc đọc và viết.

• Họ không được nhìn vào loa trong mắt; Thay vào đó, họ có thể quay mặt đi để họ có thể tập trung lắng nghe hơn.

Nếu bạn là người học nghe, hãy ghi nhớ những đề xuất nghiên cứu sau đây:

• Nghe các bài đọc và bài giảng trên đĩa CD hoặc ghi trực tuyến (nếu có).

• Tham gia vào các cuộc thảo luận, đặt câu hỏi và lặp lại thông tin đã cho.

• Tóm tắt hoặc giải thích văn bản bằng văn bản và ghi lại thông tin.

• Thảo luận về tài liệu với người khác.

Học viên trực quan

Người học trực quan cần xem bức tranh lớn. Họ có thể chọn chỗ ngồi để xem toàn bộ sân khấu hoặc màn hình. Họ có thể thích ghế sau để mọi thứ ở phía trước và họ có thể nhìn thấy tất cả. Người học trực quan khảo sát hiện trường, thích ngắm cảnh, và nhìn thấy khu rừng dù có cây cối.

Những người học trực quan chia sẻ những đặc điểm sau:

• Họ cần xem nó để học nó; họ phải có một hình ảnh tinh thần.

• Họ có khả năng nghệ thuật.

• Họ gặp khó khăn với chỉ đường nói.

• Họ thấy âm thanh đang phân tâm.

• Họ gặp rắc rối sau bài giảng.

• Họ có thể diễn giải sai từ.

Nếu bạn là người học trực quan, hãy làm theo những đề xuất sau:

• Sử dụng hình ảnh (đồ hoạ, phim, slide, hình minh hoạ, hình tượng trưng, ​​biểu đồ, ghi chú và flashcards) để củng cố việc học.

• Sử dụng tô màu nhiều màu để tổ chức ghi chú của bạn.

• Ghi lại chỉ đường.

• Hình dung từ, cụm từ và câu để ghi nhớ.

• Viết mọi thứ xuống; rà soát thường xuyên.

Các học viên có xúc giác

Người học giỏi có nhu cầu cảm nhận và cảm nhận mọi thứ. Họ muốn cảm nhận hoặc trải nghiệm bài học. Được lựa chọn, những người học xúc giác mạnh mẽ đang ở giữa hành động. Họ xé toạc ra ngoài để xem chúng hoạt động như thế nào và đưa chúng trở lại với nhau mà không có hướng dẫn. Những người học cách xúc giác ngay lập tức điều chỉnh chỗ ngồi, gương, đài phát thanh, và nhiệt độ khi họ vào trong xe.

Dưới đây là một số đặc điểm của người học xúc giác:

• Họ thích học tập hoặc tập huấn.

• Họ thường có thể đặt các đồ vật cùng nhau mà không có hướng dẫn.

• Họ gặp khó khăn khi ngồi yên.

• Họ học tốt hơn khi họ có thể tham gia.

• Chúng có thể được phối hợp và có khả năng thể thao.

Nếu bạn là người học xúc giác, hãy thử các chiến thuật sau:

• Làm một mô hình, làm việc trong phòng thí nghiệm, đóng vai, "làm bóng. "

• Thường xuyên nghỉ.

• Sao chép chữ cái và từ để học cách đánh vần và ghi nhớ sự thật.

• Sử dụng máy tính để học càng nhiều càng tốt.

• Viết các sự kiện và số liệu lặp đi lặp lại.

• Đọc và đi bộ, nói chuyện và đi bộ, lặp lại và đi bộ.