Làm cầu nối khoảng cách truyền thông với trẻ sơ sinh tự kỷ của bạn - núm vú

Thâm hụt ngôn ngữ và truyền thông thường là những khía cạnh nghiêm trọng và căng thẳng nhất của chứng tự kỷ. Giao tiếp thành công là một thách thức lớn đối với nhiều người bị chứng tự kỷ. Khả năng giao tiếp của họ ảnh hưởng rất lớn đến mức độ chúng tương tác với nhau về mặt xã hội trong một thế giới không tự kỷ. Nhiều người bị chứng tự kỷ không có kỹ năng thậm chí yêu cầu một ly nước hoặc để yêu cầu khối lượng của một bộ truyền hình được từ chối. Không có khả năng giao tiếp hiệu quả, cuộc sống trở nên tập thể trong sự thất vọng, căng thẳng và lo lắng.

Vì hầu hết những người tự kỷ có khuynh hướng có kỹ năng thị lực mạnh mẽ, một số công cụ đã được phát triển để giúp giao tiếp và tương tác xã hội.

Phát triển ngôn ngữ ký hiệu như một cầu nối

Đối với trẻ em mắc chứng tự kỉ với kỹ năng ngôn ngữ bị trì hoãn đáng kể, việc giới thiệu sớm về đào tạo ngôn ngữ ký hiệu có thể rất quan trọng trong việc phát triển các kỹ năng truyền thông chức năng. Sự phát triển của kỹ năng ký kết cũng có thể, trong một số trường hợp, là một cầu nối hiệu quả để phát triển các kỹ năng nói. Ở trẻ có chức năng thấp, ngôn ngữ ký hiệu có thể là nền tảng của truyền thông chức năng.

một số hình thức giao tiếp chức năng.

Để xác định sự phù hợp của việc giới thiệu ngôn ngữ cử chỉ khi còn nhỏ, hãy tham khảo ý kiến ​​của một nhà trị liệu nói và ngôn ngữ làm quen với việc đào tạo trẻ em trên quang phổ.

Làm việc về giao tiếp chức năng

Các cá nhân tự kỷ có thể vượt trội trong việc thu thập dữ liệu - thu thập dữ kiện và số liệu giống như các máy tính nhỏ. Tuy nhiên, trong một chương trình giáo dục, bạn muốn bao gồm việc xây dựng kỹ năng sống ngoài việc thu thập dữ liệu. Trẻ nên có khả năng

sử dụng số liệu thu thập được, và các kỹ năng sống mà bạn xây dựng phải có ý nghĩa và có mục đích trong thế giới thực. Nói cách khác, bạn muốn thực hành truyền thông chức năng . Chẳng hạn, một đứa trẻ có thể làm toán, tất nhiên, nhưng cũng cần phải áp dụng toán học mà mình đang học với thế giới để anh ấy biết cách sử dụng toán để thanh toán khi mua sắm trong một cửa hàng, vì ví dụ.Thông thường, ngay cả trẻ em ở điểm cuối thấp nhất của chứng tự kỷ có tiềm năng phát triển các kỹ năng truyền thông cơ bản cho phép họ truyền đạt những nhu cầu cơ bản nhất đến người khác. Một sai lầm thường gây ra cho phụ huynh bằng cách giảng dạy theo chương trình là tập trung vào lợi ích học thuật; họ bỏ lỡ cơ hội truyền thông có ý nghĩa, có chức năng. Điều này dẫn đến trẻ em có thể chụp qua tất cả các bài tập trong các chương trình của họ với màu sắc bay nhưng không thể yêu cầu một cái gì đó để ăn.

Trẻ em được phép chơi trò chơi điện tử hàng giờ hoặc xem truyền hình vô tận sẽ giải phóng khỏi thế giới thực vì bộ não của chúng không được kích thích đủ. Thực tế phiền hà này là đúng đối với trẻ em khuyết tật thần kinh và đôi khi đúng với trẻ tự kỷ. Vì vậy, bạn nên đóng gói ngày của con bạn đầy đủ các tương tác có ý nghĩa mà giữ tâm trí của mình tham gia với thế giới, không điều chỉnh ra trong thời gian dài.

Dưới đây là một số cách bạn có thể thúc đẩy tương tác và kết nối (nói cách khác là truyền thông chức năng):

Tắt TV sau một video hoặc chương trình và giới hạn trò chơi điện tử đến một giờ mỗi ngày.

• Nói chuyện với con của bạn thường xuyên, ngay cả khi người đó dường như không đáp ứng. Nhiều người bị chứng tự kỷ đã trì hoãn quá trình xử lý cảm giác, nghĩa là họ có thể không đáp ứng ngay hoặc thậm chí có thể phản ứng, nhưng họ có thể hiểu điều gì đang xảy ra. Giống như bất cứ ai khác, những người tự kỷ không thích bị bỏ qua.

• Khuyến khích các lĩnh vực tài năng, như vẽ hoặc lập trình máy tính. Một sai lầm phổ biến là tập trung vào những điểm yếu để loại trừ thế mạnh.

• Cố gắng làm cho niềm đam mê hoặc sự gắn bó của con bạn, chẳng hạn như tình yêu dành cho tàu hỏa hoặc thu thập, thành một cái gì đó mang tính xây dựng. Trong những tình huống tốt nhất, một sự quan tâm đến bản đồ có thể dẫn đến một nghề nghiệp như là một nhà văn du lịch, hoặc một tình yêu của động vật có thể trở thành một nghề nghiệp trong văn phòng của bác sĩ thú y.

• Sử dụng công nghệ truyền thông trợ giúp

Công nghệ trợ giúp

là bất kỳ thiết bị nào được sử dụng để tăng, duy trì, hoặc cải thiện khả năng của một người - cho dù người đó có tự kỷ hay không. Các chuyên gia đã tạo ra các công nghệ hỗ trợ như bảng ngôn ngữ tương tác, lịch trình hình ảnh, và các hệ thống truyền thông tin trên máy tính để giúp những người bị chứng tự kỷ - đặc biệt là những người đang trải qua liệu pháp thoại - để truyền thông dễ dàng hơn trong khi họ làm việc để cải thiện khả năng nói. Hầu hết mọi người sử dụng công nghệ trợ giúp; bạn thường không gọi các công cụ bằng tên đó. Các nhà lập kế hoạch ngày, PDA, máy tính bảng và danh sách mua sắm là những văn bản tương ứng dựa trên đồ hoạ và biểu đồ trực quan có thể được sử dụng để mở rộng khả năng lập kế hoạch và giao tiếp của một cá nhân. Thường là những người có khó khăn trong việc soạn thảo văn bản thường được trợ giúp bằng cách sử dụng công nghệ tầm thấp, trung bình hoặc cao để giúp nhớ các thói quen, các hành vi mong muốn, và tổ chức cuộc sống của họ). Email, tin nhắn văn bản, và những người đưa tin tức thì là những hệ thống truyền thông bằng máy vi tính. Menu nhà hàng là bảng ngôn ngữ tương tác.